为了拓宽青少年对新兴技术的认知边界，激发创新思维与实践能力，2024年11月29日航空材料精密成型技术名匠技艺传承创新平台的重要成员——门正兴教授应邀前往成都市中和职业中学为我校交通制造系学生带来了一场题为“智驭未来：AI模型生成与3D打印技术引领生活变革”的精彩讲座。此次讲座旨在让学生深入掌握3D打印的原理、流程及其在各领域的广泛应用实例，同时探索AI技术的基础、核心算法及其在日常与工业中的深度融合。

讲座伊始，门教授以生动的案例和形象的比喻，深入浅出地讲解了3D打印技术从设计到成型的全过程，包括其背后的科学原理、技术流程以及在航空航天、医疗、教育等领域的创新应用，每个同学都得到一个3D打印的小礼物。学生们被3D打印技术快捷连通现实与虚拟世界的桥梁作用深深吸引，对这项技术如何塑造未来充满了无限遐想。随后，门教授将话题转向了AI技术，他详细阐述了AI的基本原理、核心算法以及学习机制，特别强调了AI在日常生活和工业生产中的广泛应用，如智能语音助手、自动驾驶、智能制造等。通过一系列生动的实例，学生们对AI技术的强大潜力和广泛应用场景有了更加直观的认识。

讲座的高潮部分在于探讨AI模型生成与3D打印技术相结合的无限可能。门教授指出，AI技术的快速发展正在不断降低电脑工作的各项门槛，而3D打印技术则能够迅速将数字模型转化为实体物品，两者结合将极大地推动个性化定制、创新设计和快速原型制作等领域的发展。他通过展示一系列由AI设计并通过3D打印实现的创意作品，如智能穿戴设备、个性化艺术品等，让学生们直观感受到AI与3D打印结合所带来的生活方式变革。  

门教授鼓励学生们：“AI融合3D打印，潜力无限释放！拥抱新技术，活出真我风采！我们要敢于挑战电脑不能干的工作，动手去创造属于自己的未来。”他的话语激发了学生们对新技术的浓厚兴趣和对未来世界的无限憧憬。

此次讲座不仅为学生们打开了一扇通往未来科技世界的大门，也为航空材料精密成型技术名匠技艺传承创新平台与基础教育机构之间的合作搭建了桥梁。未来，平台将继续致力于探索新技术在教育、科研和产业应用中的深度融合，为培养具有创新精神和实践能力的未来人才贡献力量。

以体育人 铸工匠精神 成就幸福人生

一年一度的体质健康测试又来啦！

同学们都轻松拿捏了吗？

体能是否卓越？

体格是否强健？

体质状况是否达标？

在新时代的背景下，青少年体质健康发展一直是备受关注的话题。这不仅关乎青少年自身的健康成长，更是家庭希望之所系，青少年体质健康发展对于国家整体健康水平和人才培养也具有重要意义。

根据教育部发布的《国家学生体质健康标准》以及成都高新区对于体质健康测试工作的相关要求，为落实和强化体质健康测试，我校于2024年11月18日—22日对全校学生开展体质健康测试，旨在以科学的手段全面了解并评估学生的身体素质状况，进一步促进我校学生体质健康发展，引导学生积极参与锻炼，养成锻炼习惯，提升身体素质。同时促进学生培养健康意识和自我保健能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

测试进行时

冬风凛冽，吹不散青春之火；寒霜覆盖，冻不住激情之心。一年一度的体质健康测试不仅是与寒冷较量，更是与自己竞技，中和职中4000余名学子以饱满的热情、昂扬的斗志迎接这场体力与意志的双重考验！让我们走进体测，感受青春的活力！

这里有速度与激情的终极演绎，哨声一响！只管全速前进，奋力冲刺；只管不懈追寻，勇往直前。

这里是对身体的柔韧性测试，也是心灵的坚韧之旅；每一次伸展，都是坚持与不放弃的象征；双手紧握的横杆，恰似紧握青春的脉搏。每一次拉升，都是力量与决心的昭示；在起伏之间磨练意志，在重复之中磨砺品质。铸就强健之躯，塑造坚定之心。

这里有尽情“燃烧的生命”，是耐力的较量，是意志的磨砺。在这场“漫长的征程中”，不仅要追求速度的提升，更要注重节奏的把握；不仅需要体力的支持，更需要毅力的坚持；唯有坚持不懈才能抵达终点。

在为期五天的体质健康测试中，中和职中的学子展现了积极向上的精神风貌，面对每一项挑战；无论成绩如何，他们始终全力以赴，测试虽然结束了，但体育锻炼永无止境。通过本次测试，再一次检验了每位学生的身体素质，也将进一步推动学校各项体育活动的深入开展。继续帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，掌握运动技能，养成锻炼习惯，建立幸福体育观，努力成为身心健康、具有工匠精神的技术技能人才，为健康幸福人生奠基。

10月30日，成都高新区教育发展中心教研员莅临我校综合高中进行了为期半天的教学视导。学校高度重视，通过迎接视导，全面梳理提升学校的教育教学工作，得到区教研员的高度认可。同时，学校认真研究视导组专家反馈的教育教学改进指导意见，组织专项部署，开展专项调研，进行专项整改，进一步彰显学校教育教学管理品牌，提升教育教学质量。

01.工作汇报

高新区教研员一行听取了学校工作汇报。教务处副主任靳鑫从我校综合高中基本情况、本年度教学工作发展规划、教学常规制度建设与落实、创新人才培养的主要举措及学科建设推进情况等几个方面全面介绍了我校综合高中教育教学工作情况。

02.听课调研

课堂听课作为核心环节备受关注。各学科视导课教学设计严格遵循课程标准，注重考教融合与整体发展等，教师精心筹备，展现扎实的基础知识传授能力和对学科核心素养的精准把握，采用灵活多样的教学方法如讲授、讨论、演示、探究等，注重启发式教学和课堂互动，组织小组合作学习，充分彰显师生魅力。

高新区教研员一行深入课堂，共听取了12节课；走近师生，近距离、多角度地了解了各学科教师对“新课标、新教材、新高考”的理解以及单元教学的实践情况。期间各学科教研员对综合高中的教学常规进行了调研，查阅了各学科教师学期课程教学计划、教学设计、听课记录、教研记录及学生作业等材料。

03.学科教研

听课结束后，各学科教研员分头与学科组教师进行了交流研讨，对教学过程中的亮点给予了充分肯定，部分教师在落实学科课程核心素养教学目标方面表现卓越，能够开展深度学习主题教学，体现教—学—评一致性以及新课程的情境性、实践性、综合性。同时，专家们秉持严谨负责的态度，针对存在的问题提出了宝贵的意见和建议，例如个别教师在教学方法多样性方面需进一步加强。交流研讨过程中老师们积极发言，各抒己见，交流中激发了诸多思维的火花，促进了我校教师的成长与进步。

04.视导反馈

高新区教研员一行对视导情况进行了集中反馈，学校党委副书记、校长杨芳参会听取反馈。各学科教研员分别汇报了随堂听课、资料检查及教研组交流等情况，对我校的教育教学和学校管理工作亮点给予了充分的肯定，对课堂教学中存在的问题提出了中肯的建议。高新区基础教育部副部长、地理教研员熊国玲对视导工作进行了全面总结，熊国玲老师在深入贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、“新课标、新教材、新高考”的背景下，对我校综合高中的教学工作提出了更高要求。

在听取区教研员视导反馈后，杨芳校长首先向各位教研员对我校综合高中的关心表示感谢，随后杨校长表示，希望高新区教育发展中心能够关注综合高中的持续发展，帮助我校教师、学科团队尽快成长。同时，杨校长对我校教师提出要求，要认真落实、整改各位教研员提出的宝贵建议，积极主动的加入高新区教研团队，深度学习、勤于实践，尽快成长为骨干教师。

05.落实整改

针对高新区教研员一行进行的情况反馈和教学指导建议，在校领导的部署下综合高中各学科教研组进行了总结反思，对学校优点、亮点工作进行了进一步的梳理提炼；对专家建议，形成问题整改清单，进行专项部署，结合综合高中工作实际进行整顿落实，把专家的指导建议转化为具体实施措施。

为提升新教师快速适应职教教学和管理的要求，强化师德师风建设，响应区域顶层号召，落实职教规划，继8月23日高新区2024新教师“专业启航”暑期集中培训后，我校于8月24-28日开启了新教师入职集中培训。培训由教务处牵头，邀请学校领导及部门负责人，对50多位新教师进行了《信息化培训》，《中和职中发展史》、《中和职中活动介绍》、《中和职中特色管理及学生发展方向和要求》、《中和职中德育管理及学生管理策略》等主题的专项培训。

杨芳校长在新教师培训见面会上致辞

学校领导杨芳校长、彭勇副校长、罗应莉副校长、张钦副校长、赵朝生副校长，出席开班仪式并致辞。杨校长强调，新老师应深刻领会国家立德树人的教育根本任务，担负起培养新时代社会主义建设者和接班人的重任，感悟我校校训及办学理念，务必踏实做人，认真做事，保持空杯心态，积极主动学习，尽快适应新岗位要求。同时也表达了对新教师们的殷切期盼并送上了美好祝福。

信息中心向超主任携希沃培训专员为新教师培训希沃白板系统，助力新教师们提升信息化操作能力，丰富新教师教学备课技术手段。

黄水滨主任带领新教师重温中和职中发展史，复盘成功路。阐述了我校校训“踏踏实实做人，认认真真做事”的思想内核及“愉快.希望”办学理念的深刻内涵。

陈玫书记向新老师讲述了我校的办学特色和丰富活动，传递了“在愉快中学习，在希望中成长”的办学理念。

罗应莉副校长向新教师介绍了我校学生职业发展规划系统，分享了我校招生概况、5大升学通道、及学生成材率等一系列数据指标，帮助新教师理解“校风正，学风浓，出口好”的职教理念。

郭小华主任与新教师分享了从教30余年的德育管理心得，深入浅出的阐述了我校“三手教育”体系，通过分享真实案例带领学生学习如何进行“扬长教育”，如何打造严格又不失温度的德育管理。

本次集中培训在新教师的总结发言中落下帷幕。习近平主席曾说过“不负韶华，以梦为马”。为期5天的培训虽然暂告一段落，但新教师们对进步的渴望却并不会因此停歇。新环境带来的希望就像这40余度的高温一样浓烈而炽热。祝所有新老师们对教育激情永不退怯，肩负着一份笃定，去耕耘，去创造，在未来早日实现自己的价值，收获独有的荣耀。