教师风采

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2018.12

成都市中和职业中学新年师生联谊会暨“最美中和职中人”颁奖典礼完美落幕

               

2018年12月29日13点30分许,成都市中和职业中学新年师生联欢会暨“最美中和职中人”颁奖典礼于我校艺术中心隆重举行。成都市中和职业中学校长黄宗良莅临现场并致辞,在为大家送上新年问候的同时,也对全校师生2018年取得成果给予了充分肯定。23位来自不同初中学校的领导、嘉宾与我校三百余名教师共同参与到本次联谊会当中。

成都市中和职业中学校长黄宗良莅临本次活动并致辞


物换星移辞旧岁,欢歌笑语迎新春。瑞雪飘飘,是圣洁的期待;金钟郎朗,是动人的旋律。开场表演《喜庆锣鼓》用声声锣鼓和旌旗飞扬拉开了整台联谊会的序幕。升学部师生用朗诵的形式呈现了语文教师阎战友笔下的《书写辉煌》,既致敬了国学经典的经久不衰,中华文化的源远流长;又表现了我校师生展望未来,用与时俱进理念浇铸一代代刚正脊梁的风采。体育、人文组师生精心准备的《礼物》,既献给新校区蓬勃的朝气,也致敬老校区岁月的年轮。我校附属幼儿园为大家献上了幼师韵律操《童心舞动》是学前教育事业“有花有果、有香有色”的最好见证。南塘的秋莲,荷塘的月色,让忙碌了一年的师生共享此刻的宁静。情景剧《多彩课堂》则展现了师生之间那熟悉且值得铭记的默契。小品《修车》充分展示了职业素养、匠人精神于人于校的重要性。《世界上唯一的花》是国际部师生阳光热情精神面貌的展示和对求学之旅的无限向往。我们用《胜利》将一年努力的成果化为结晶;我们收到能歌善舞、质朴如雪的《快乐康巴人》送上的感恩;当然,前进路上《不忘初心》会是我们坚守的方向。

开场秀《喜庆锣鼓》

诗朗诵《书写辉煌》

《礼物》

《童心舞动》1

《童心舞动》2

荷塘月色

《荷塘月色》筝舞伴奏

《多彩课堂》——语文课

《多彩课堂》——英语课

小品《修车》

《世界上唯一的花》

《胜利》

《快乐康巴人》9+3

合唱《不忘初心》


回首2018,我校实现了新校区搬迁,在创建“四川特色、全国一流”目标路上又迈进了一步,同时也涌现出许多优秀的教师和学生,他们是300名教师中爱生敬业的代表和4000名学生中乐学进取的表率。还有许多学生家长、社会人士以他们特有的方式关注、关心和支持着中和职中,他们平凡而不平常的事迹让我们感动。因此我们通过授予这些同志“最美中和职中人”荣誉,来让动人的故事跃然纸上。邓沁茹、段楠楠、李显琴、泽翁措、熊艳获评“最美学生”,李伟、罗正宗、岳俐君、钟红艺、周陈凤获评“最美教师”,祝通安获评“最美家长”,府河社区党委书记翁菁、良木缘咖啡西餐有限公司总经理夏立明获评“最美社会人士”。

“最美学生”邓沁茹

“最美学生”段楠楠

“最美学生”李显琴

“最美学生”熊艳

“最美学生”泽翁措

“最美教师”李伟

“最美教师”罗正宗

“最美教师”岳俐君

“最美教师”钟红艺

“最美教师”周陈凤

“最美家长”祝通安

“最美社会人士”良木缘咖啡西餐有限公司总经理——夏立明

“最美社会人士”府河社区党委书记——翁菁


下午5时许,联谊会圆满落幕。这个下午,我们相聚在同一个舞台,自由高飞,筑梦未来;这个下午,我们怀揣着共同的心声,志冲九霄,梦飞云外。收获满满的2018,每一个中和职中人都有无限感慨;即将到来的2019,我们更有续写辉煌的热情与豪迈!

联谊会圆满落幕


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2018.06

“聚焦课堂,提升能力”我为新校献好课 ——记中和职中教师“我为新校献好课”赛课活动

               

为适应新形势下学校的发展,以学校搬迁新校区为契机,进一步提升教师现代化、信息化手段的操作能力和课堂教学能力,我校开展了以“聚焦课堂,提升能力”为主题的“2017—2018学年度下期我为新校献好课的赛课活动”。

本次赛课活动分为组内初选和决赛两个阶段,从3月12日开始组内初选,共有12名教师进入决赛,6月13日-14日学校教务处统一组织了决赛。

我校领导高度重视,在决赛中邀请了成都市教育教学专家担任评委老师。参赛教师精心设计教学过程,认真备课,充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣,呈现了异彩纷呈的课堂。

本次赛课活动既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会,也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台,同时促进了教师教学观念的更新。

高溦老师-认识情绪

高英老师-简单的逻辑推理

皇甫荻月老师--汽车空调制冷装置原理及构造

黄静秋老师-刘姥姥进大观园

冷涛老师-数控车圆弧插补指令

李伟老师-热菜装盘

刘红梅老师-May I take your rder

刘素芳老师-基本放大电路静态工作点的测量与验证

谢天斌老师-握手礼仪

许莉老师-学前儿童消极情绪及疏导

张莉老师-手持式单指单张点钞法

赵欣老师-跑步中常见运动损伤的成因与预防教学设计