为进一步优化电子技术应用专业人才培养方案，精准对接产业发展需求，强化中高职贯通培养，提升人才培养质量，我校电子技术应用专业于6月13日成功举办了专业课程设置专题研讨会。本次研讨会特邀西华师范大学高金伟教授，四川邮电职业技术学院陈秋艳教授，成都职业技术学院梁竹君教授莅临指导，三位电子工程领域的高校资深教授为我校专业建设注入了新的活力与智慧。我校电子专业教研组教师参加了此次深度交流。

为科学规划人才培养路径，持续提升教育教学质量，我校于2025年6月13日上午隆重举办“2025级课程设置及2023级、2024级课程修订研讨会”。会议特邀成都职业技术学院人工智能学院虚拟仿真专业主任张瑜副教授、四川交通职业技术学院信息工程学院科研室主任吴光成副教授等多位职教专家莅临指导。

本次研讨会精心设计为集中启动与分专业研讨两个阶段。在集中启动环节，校领导阐述了课程体系优化对契合产业需求、赋能学生发展的重要意义，明确了本次研讨的目标与方向。

随后的计算机专业分会场研讨聚焦核心，由我校计算机专业部主任马松平主持，成都职业技术学院人工智能学院虚拟仿真专业主任张瑜副教授、四川交通职业技术学院信息工程学院科研室主任吴光成副教授两位外校专家及我校五位骨干教师代表深入参与。研讨紧密围绕2025级新课程体系构建及2023级、2024级现有课程的修订完善展开，针对不同年级的差异化需求进行了细致分析和热烈讨论。

吴光成副教授紧扣升学导向，提出关键建议：针对升学班与本科班，课程设置应紧密对标高考考纲要求，确保教学内容与考试形式深度契合；在实训环节，倡导采用更灵活的内容编排方式，并着重强化技能实践中理论知识的巩固与应用，为学生升学奠定坚实基础。

张瑜副教授则从中高职贯通培养的“贯通”本质出发，结合高职阶段核心课程（如色彩与界面、三维模型基础、虚拟现实技术基础）对学生设计基础的高要求，为我校大专班课程设置开出“良方”：

前置关键能力培养：建议在中职阶段增开“UE基础”与“程序设计基础”两门课程，着力培养学生的基本UE操作能力与程序逻辑思维，无缝衔接高职学习。

革新教学模式：大力推行基于项目式教学法，优选成熟、完整且源于真实工作场景的案例贯穿日常教学，以此培养学生的项目化思维，显著提升学习主动性与兴趣。

本次研讨会汇聚校内外智慧，通过深入交流与思想碰撞，为我校计算机专业构建更科学、更前瞻、更贴合学生发展需求的课程体系绘制了清晰的路线图。专家们宝贵的建设性意见，不仅为即将开展的2025级课程设置指明了方向，也为现有年级课程的动态优化与持续改进注入了强劲动力，标志着我校在深化教学改革、提升人才培养精准度的道路上迈出了坚实一步。

为了有效提升中职专业课课堂教学质量，促进教师的专业发展，5月28日上午，成都市西片区中职学校计算机应用专业“追寻好课堂”同课异构教学研讨活动在我校顺利举行。市教科院教研员冯春、中和职业中学教科室主任向涛、西片区相关学校的教研员和计算机专业教师参加活动。

活动中，成都市中和职业中学的项杨老师以“数字展望梦想，样式架构未来——Flex布局”为主题，呈现了一堂富有创意的网页设计课程，项老师摒弃传统演示文稿，创新性地运用Flex布局构建网页界面，有效激发了学生的学习兴趣。课程以DeepSeek为背景融入思政和职业素养，并通过“制作淘宝网网页”和“制作个人数字名片”等任务驱动实践，帮助学生巩固知识与技能，圆满达成了教学目标。

在办公软件应用课堂上，来自成都市中和职业中学的李璐萍老师和成都电子信息学校的唐华芹老师以Excel图表为主题进行了同课异构教学展示。

李璐萍老师以成都空气质量分析为切入点，引导学生树立保护环境、绿色出行的环保意识。课堂采用“三阶六步”教学模式，课前通过平台任务引导学生自主学习；课中以递进式任务为主线，综合运用学生自主实操、教师演示、小组合作等多种方式，并借助信息化手段有效突破重难点；课后利用交互式工具拓展学生综合应用能力。课堂气氛活跃，学生在掌握图表制作核心知识的同时，进一步提升了数据可视化表达的信息素养。

唐华芹老师则以“数智赋能，让数据‘会’说话”为主题，选用国家发展相关数据，引导学生在对比分析中深刻理解图表作用，深化了课程思政内涵。课堂充分体现学生主体地位，学生借助导学案明确学习目标与内容，通过“边练边学、以练促学”的方式掌握技能，结合自查纠正与同桌互查强化操作规范，并利用智能体辅助教学，显著提升了学习积极性。

在集中评课环节中，三位献课老师依次进行了说课和自评，各区教师代表围绕教学设计、手段、环节及效果展开了深入点评，既肯定了亮点，也提出了宝贵建议，有效深化了以研促教的活动主旨。 

成都市中和职业中学教科室主任向涛对与会领导与教师表示欢迎，并汇报了我校“数字化背景下中职计算机专业理实一体化教学模式构建与实践研究”课题的阶段性研究成果，重点介绍了专业理实一体课程实施环节、“四维一体”评价模式及成效，同时提出后续将进一步研究该模式的普适性和成效性，以持续提升专业课教学质量与效率。

最后，成都市教科院的教研员冯春老师作总结发言。她以“三点意见”为核心：一是感谢活动组织方、授课教师及参与教师；二是建议广大青年教师立足国家战略高度，关注信息网络安全，深化课堂思政，培养学生爱国情怀和职业素养；三是希望职教同仁紧密对接国家政策，加强校企合作与产教融合，提升师生在数字化背景下新技术适应能力。

为激发高三本科班学子冲刺高考的斗志，传递全体科任教师的关怀与期许， 2月21日，四川省成都市中和职业中学计算机应用专业高三本科班全体科任教师精心策划并集体拍摄了主题为“百日同行，共赴山海”的祝福视频，以学科特色为笔、以真挚情感为墨，为高三学子送上了别具匠心的鼓励。

拍摄现场，教师们一改平日严肃形象，以学科特色为切入点，展现出课堂之外的温情一面。只见五位科任老师站成一列，手持教材，“手舞足蹈”地排练着自己的口号。办公应用的李璐萍老师手持《办公应用基础》教材，喊出“百日砺剑，办公应用效率先！”的口号；紧接着身形一转，网页设计的陈良琼老师走上来道：“代码铸就梦想，设计点亮未来！”；网络应用基础的项杨老师手举课本送出“网络知识装心间，考试答题勇争先！”的祝福；数据库技术的罗洪远老师脱口而出“键值锁定理想，索引成功方向！”的铿锵语句；最后，信息技术的汪敏老师出现在镜头前并喊到：“信息技术成就未来，高考加油！”。各学科老师讲专业知识与祝福创意巧妙结合，既彰显学科魅力，又传递出“知识为剑，师长为盾”的陪伴力量。

据高三年级备课组长樊老师介绍，视频从策划到拍摄历经一周，五名老师借助最近大火的AI技术DeepSeek设计视频脚本，结合自己的科目特点设计自己的台词，力求通过镜头语言传递“每一科任老师都与同学们并肩作战”的信念和“每一科目都能够被轻松拿下”的信心。视频中特别设置了“教师寄语接力”环节，每人手持自己科目的教材，逐一喊出定制化鼓励，在视频最后，老师们还站成一排，齐声喊到“祝同学们金榜题名，加油！”。

据悉，该视频将在2月28日高三本科班高考百日誓师大会现场首映，并同步发布至校园媒体平台。目前，计算机应用专业高三年级已开启“百日冲刺计划”，备课组结合视频中传递的学科精神，推出课外延时辅导、心理疏导、一对一帮扶等配套支持措施，构建全方位备考支持体系。这场充满创意的祝福行动，正转化为全体师生携手冲刺的实际可能，为五月的绽放积蓄力量。