为进一步拓展中职院校专业教师的认知水平与学术视野，提升综合办学水平，加强院校间的教育交流与合作，成都工贸职业技术学院于2025年5月22日组织团队前往四川省成都市中和职业中学开展分学科交流学习活动。

一、交流学习背景

此次交流学习活动由成都工贸职业技术学院牵头组织，带领凉山州中等职业学校数学教师22人，共同参与此次以“三教”改革研修——公共基础课教学能力提升班为主题的学习交流。

二、上午交流学习情况

1. 整体参观学习：上午10：30，交流学习团队抵达中和职业中学后，首先对该校的先进办学模式进行了整体参观学习。通过实地走访、听取介绍等方式，深入了解中和职业中学在教育教学管理、校园文化建设、专业设置与课程体系构建等方面的特色与经验，为后续的分科观摩与研讨奠定了坚实基础。

2. 分科观摩名师课堂：在整体参观结束后，数学学科教师分组观摩了中和职业中学数学名师的精彩课堂。其中，高一年级伍俊霖老师讲授的《正弦定理》，通过巧妙的教学设计、生动的实例讲解以及与学生的积极互动，深入浅出地阐述了正弦定理的概念、推导过程及应用方法；高二年级张媛媛老师的《一轮复习——不等式恒成立问题探究》课程，则聚焦中职对口高考一轮复习重点，通过对典型例题的深入剖析，引导学生掌握不等式恒成立问题的解题思路与技巧。

中和职中数学教研组伍俊霖老师课堂实录

中和职中数学教研组张媛媛老师课堂实录

两堂课均充分展示了授课教师扎实的专业素养、精湛的教学技艺以及对中职数学教学的深刻理解，为参与交流学习的教师们提供了宝贵的教学借鉴。

三、下午教学研讨活动

1. 教学研讨会开场：下午14：30，中职数学学科教学研讨会在中和职业中学凌云楼五楼第二会议室准时召开。本次会议由中和职业中学数学教研组组长黄宇老师主持，旨在进一步深入探讨中职数学教学中的问题与解决方案，促进中职数学教师之间的教学经验交流与共享。

中和职中数学教研组组长黄宇老师主持、分享

2. 授课老师自评：首先，上午授课的两位老师分别进行了自我评价。伍俊霖老师回顾了《正弦定理》课程的教学目标达成情况，分享了在教学过程中如何引导学生积极参与课堂、突破教学重难点的教学思路与方法，同时也对教学过程中存在的不足之处进行了反思。张媛媛老师则针对《一轮复习——不等式恒成立问题探究》课程，阐述了自己在教学内容选取、教学方法运用以及学生课堂反馈方面的体会，强调了在中职数学的复习教学中注重知识梳理与解题方法总结的重要性。

3. 提升班教师互评：随后，来自凉山州中等职业学校的数学教师们纷纷发言，对上午的两堂课进行了互评。老师们从教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学方法的多样性、课堂氛围的营造以及教学效果的达成等方面展开了热烈讨论。大家充分肯定了两位授课老师的教学水平与专业素养，同时也结合各自的教学实践经验，提出了许多宝贵的意见和建议，如在教学过程中可以进一步加强对学生个体差异的关注，增加更多的互动环节以激发学生的学习兴趣等。

凉山州中职学校数学教师与中和职中数学教研组组长黄宇教师互相探讨

4. 教学及学生管理交流探讨：在互评环节之后，会议进入了针对中职数学的教学及学生管理的交流探讨阶段。与会教师们围绕中职数学教学的特点与难点，如学生基础薄弱、学习积极性不高、数学应用场景与专业结合不够紧密等问题展开了深入讨论。大家分享了各自在教学过程中的成功经验与有效做法，例如采用分层教学、项目式教学等方法满足不同层次学生的学习需求，将数学知识与专业实际相结合，提高学生的学习兴趣与应用能力等。同时，教师们还就中职学生的特点，探讨了如何在教学过程中加强学生管理，培养学生良好的学习习惯与自主学习能力，如建立良好的师生关系、制定明确的课堂纪律与学习要求、开展多样化的课外数学活动等。

此次成都工贸职业技术学院组织的与四川省成都市中和职业中学的交流学习活动，通过上午的参观学习与分科观摩，以及下午深入的教学研讨，为成都市和凉山州中职数学教师提供了一个相互学习、相互交流、共同进步的平台。不仅有助于提升中职院校专业教师的教学水平与综合素养，也为进一步推动中职数学教学探索与改革、提高中职教育教学质量提供了有益的思路与方法。相信在今后的工作中，两地将进一步加强教育交流与合作，共同为中职教育事业的发展贡献力量。